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反智的书生

薛涌著作博客

 
 
 

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美国史教训琐记  

2015-12-24 13:55:00|  分类: 杂谈 |  标签: |举报 |字号 订阅

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现在的美国史群,八十多人,开始我说两周一章。学生们则豪情万丈,说美国学生一周一章,我们就一周一章。我反复劝说,大家才接受两周一章。毕竟这是给美国优秀高中生上的大学级课程!这些美国学生母语是英文不说,事前都系统学过美国史。所以,慢点没事。老师应该根据学生的进度调整。可惜,当老师要调整进度时,很多人想不通。国内就是这样。高一上来一下子三门AP。美国好高中,高一学生一般一门AP都不让上。选AP要经过教师委员会面试、审核通过。国内只认进度。结果,我们的美国史开了半年,大部分同学其实掉队。我和同学们商量,脚踏实地,刚刚回去从第一章开始,组织“蜗牛班”,觉得算是上了正轨。走在前面的,照读第十一章,我说是兔子班。我一个群当两个教了。新的美国史群,一定接受教训,注重真正学到的内容,而不是形式上的进度。老师必须根据学生的接受能力和情况及时调整进度。学一点是一点。不要说起来学了一本书,其实一问三不知。这是我们的美国史原则。注意,哪怕就读了五六章,这已经是很有分量的阅读了,对SAT也很有帮助呀。我不事先规定进度。只规定大概。一步一个脚印才是王道。千万不要高估自己。有不少家长说我低估国内的学生,说国内许多十二三岁的孩子英语和美国孩子不相上下。我承认这有,但属于绝对少数。有些家长拿出托福等考试成绩跟我理论。我不能只看成绩。看你课堂表现。讨论什么都不懂,会勾题拿高分有什么用?真是天才,也不用我教。我把学生当普通人。不能无限拔高。有优秀的学生跑得快,我一定跟着跑。但问题是你得跑呀。
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